新课程导学2020年第29期
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贵州画报期刊传媒集团
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中小学校本课程开发应用及学校特色发展讨论
朱昊
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加强师德师风建设,构建和谐向上校园
沈亚芬
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例说中考作文“立德树人”之创题维度
周颖
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基于体质健康促进理念的民办学校体育校本课程开发与研究
孙斌 夏雪
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教育初心的回归:生活——陶行知生活教育理论对语文教学的启示
吴洁
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仪式照亮童年——创新校园仪式,有效提升其教育功能的策略研究
胡珺
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小学班主任德育工作创新
丁菲菲 马君
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关于初中主题班会课程结构的若干思考
杜美菊
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“亦师亦友”型管理模式在高中班主任管理工作中的实践运用
李志华
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生活化教学在高中政治课堂中的实践探索
李婧
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初中道德与法治教学中学生思维能力的培养
吕静
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基于核心素养的学校德育工作改进对策
沈杰
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高中政治德育功能和社会现实的矛盾思考
成永建
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农村小规模学校小班数学课堂个性化教学研究
辛淑军 朱娟
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融合TI手持技术探究圆锥曲线中的定点问题
魏健
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基于核心素养的初中物理课程教学研究
吴建华
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小学数学线上教育教学的实践与探索
唐致娣
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《法由行护 律为己束》班会课设计
尹佳杰
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部编本初中语文“名著导读”教学对策研究
张巍
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小学语文个性化习作教学的问题及对策
权红梅
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习得一手漂亮的英语——论小学英语书写教学
高洁
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架桥·授“渔”·晒“鱼”——统编教材下低年级课内外阅读的有效整合途径
郭晓
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生活视域下小学英语科普体裁绘本导读策略
许杨建
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试谈文本细读法在初中阅读教学中的运用
季学云
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关于小学语文教学中读写结合教学实践的探究
洪小婉
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感受诗意 感受《泰戈尔诗选》——《泰戈尔诗选》整本阅读指导探究
杨莉
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基于语文核心素养的初中作文学科思维训练
曾文光
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悟读:让悦读与美好来一场约会——部编版二年级下册第七单元语文园地“我
吴姮
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略论初中语文小说阅读教学情境创设的策略
刘红英
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辅助圆在解几何题中的妙用
韩月红
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在新课标理念下构建小学科学新课堂——以《加快溶解》为例
吴敏娜
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动作描写的微片段架起英文小说鉴赏与写作能力提升的桥梁——以《小王子》
俞樾
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抓住三个关键词 立足三个关注点——小学数学“问题教学”初探
周艳
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教学生学会思考——以“三角函数y=Asin(ωx+φ)的图象”为例
龚亮亮
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在反问、反思、反复中提升——三授美术《笔情墨意抒胸臆》教学体会
王菁
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浅析如何创设有效的课堂教学设计
陈珠海
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整体建构 启迪思维——“立体图形的表面积和体积复习”教学思考
宋玉琴
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小学体育培养学生意志品质的有效方法
周瑞琼
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创新体验:体育活动兴趣培养路径探微
冯国平
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例析自主学习在体育课堂教学中的有效运用
孙丽萍
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家校结合培养学生生命意识和健康心理的实践研究
黄杨
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德育教育在初中体育教学中的有效渗透
沈杰
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让地方人文景观资源滋养美术校本课程建设
欧伟颖
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依托名画人文故事 促进深度图像识读
徐毓理
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寻找美术教学的主“线”——敦煌飞天形象在美术教学中的运用
陈诗漪
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体验学习在高中通用技术教学中的应用研究
吴健军
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技术与生活类通用技术课程中关于学生图样表达能力的思考
朱雯婧
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初中物理教学中自主实验的开发和应用
唐田
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探究核心素养下初中生物实验优化教学的重要性
张伟
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关于STEM教育中人工智能课程设计的几点思考
杨小莉
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浅谈中学语文导语的设计原则
董娟