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新课程导学2023年34期

教育前沿
贵州省实施“三项行动” 加强新时代教师队伍建设--
名校名师
心怀热爱躬耕不辍--
学子家道
创作自有滋味王海菱;
科研论文
小学道德与法治实践性作业设计策略孙素珍;
借助思维导图盘活单元复习——以四年级上册第一单元为例曾艺玲;
转化思想在初中数学解题教学中的应用陆原干;
古典诗词与小学音乐课堂教学结合的策略研究陈玮;
小学语文文言文教学的实践与思考庄素琼;
核心素养视域下小学语文寓言教学策略研究蔡碧蓉;
基于计算思维培养的高中信息技术教学实践熊亚丽;
数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用陈鹭;
表现性评价在小学美术教学中的应用陈娟娟;
新课标视角下小学语文单元整体教学设计与实施策略探究朱海玲;
基于全面育人的初中体育跨学科融合教学探索陈萍;
核心素养下初中数学阅读能力培养策略研究唐殿英;
基于测评大数据的小学数学学习反馈体系研究陈园;

核心素养视域下的初中生物大单元教学设计思路邱华金;
初中信息科技课堂中单元项目式学习的实施策略姜海英;
以“说”启“思”—小学生数学表达力培养策略研究蔡岑;
数据赋能，精准施教——论小学数学作业数据化策略王笑添;
小学道德与法治课程融入劳动教育的实践探索洪秋梅;
基于新课标的小学语文实践性作业设计策略龚晓敏;
小学数学教学与劳动教育融合的价值、问题及优化路径张嘉嘉;
基于单元整体设计的任务驱动式课堂教学实践研究林虹妹;
借力数学实验促进概念建构——以“分数的意义”为例钱一楠;

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